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    “互联网+”助力信息化建设微课培训提升教师信息化水平

     

    (文图/钮立辉)当前,“互联网+”已经成为无所不及的新态势,给中等职业教育信息化教学改革和教师信息化建设带来新契机。借力“互联网+”既能推动中职学校信息化教学向着个性化、创新化、智能化方向发展,又能有效推动学校教师信息化工作的顺利开展。我校借助“互联网+”的教师信息化建设以构建“三化一本位”培训体系,打造“德技双馨”精英团队为目标。

    2016年学校启动了与东北师大理想企业的信息化教师培训合作项目。2017221日到23日,该项目的第二阶段培训---中职微课专项培训在我校计算机实训中心拉开帷幕。

    在为期三天的微课专项培训中东师理想企业资深讲师董岫山主任首先进行了《关于微课设计与制作》的主旨讲座,他从微课产生的背景,微课的组成要素、制作的建议、常见认识误区、微课的实质、实践意义等多方面系统先容了微课制作的整个过程。之后企业的五位讲师根据专业和学科不同将参培教师进行分组,采取每位讲师负责一个小组的方式,采用小组讨论、分工合作的培训研讨模式。在两天半的制作时间内参培教师认真研讨,精心设计,通力合作,每个小组合作完成了两个高标准的微课。

    223日下午在学校报告厅进行了微课制作的成果展示,十个作品形式新颖,各具特色,综合运用了外景录制、录音配乐、视频处理、动画制作等方法,技术含量高,受到了授课专家的一致好评,体现出了我校微课制作的超高水准和技术水平。其中动漫专业的《发布引导层动画》、音乐专业的《后十六前十六节奏型》、机电专业的《倒霉熊之曲奇柄》、电子商务专业的《三生三世之请柬制作》尤为突出。

    通过本次微课培训,使我校教师对微课有了更深层次的认识,使微课制作水平得到了提高,促进了我校教师信息化水平的提升。进一步提高了教师制作微课的积极性,领会了微课微而精,小而奇的独特魅力,激发了他们利用现代信息技术促进课堂改革的热情。

    为了“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”我校一直重视课堂上信息化教学手段的运用,对于课堂重难点的点拨,典型例题引导和学生自主探究或合作探究等方面多采用微课的教学形式。微课是信息技术教学的一种重要方式,对于“互联网+”时代来说,这次培训既是机遇,也是挑战。让大家抓住机遇,直面挑战,积极学习,不断充实自己,以更加饱满的姿态投入到教学研究中。希翼这样交流学习机会,会让大家的教师更走近微课,真正学以致用,踏上成长之路。

     

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    2017-02-23

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